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中考语文作文要善于“借题说话”

来源::未知 | 作者:admin | 本文已影响
    我们把中考作文简约为“借题说话”,就是让考生消除紧张的情绪,以平和的心态面对考试,强化对考试的适应性和灵活性。中考作文的命题走向是不会设置障碍的,只要一见考题,就会觉得有话好说,有东西好写,因而这里所说的“借题说话”,就是“借”考题的旨意,“说”出自己的故事,“说”出自己的真情实感。但是要写好并不容易,需要具有一定的思维方法,做到“善于”“借题说话”。在此,从思维活动操作方法的角度为你支上几招。

    “借题”要有板有眼

    什么叫有板有眼?就如对音乐和戏曲中节拍的强弱掌握得错落有致,我们在“借题”时也要拿定主意,掌握方法。

    首先要审视题意。题目是发布指令的司令部,了解要写什么,对感知的信息进行分析、处理和加工,准确地判断文章命题规定的内容、体裁、范围和重点。比如2010年中考作文题《黑板上的记忆》,那块天天见面的黑板是再也熟悉不过的了,一下子就拉近了距离,让你唤起对它的记忆。这个题目是偏正结构的短语,“记忆”是中心词,是写作的重点,“黑板上”是限制范围的修饰语,只要从黑板上引发的故事都可以用记叙文的体裁写出来。

    其次要构思在先。古人云:“凡作文之道,构思为先。”你在动笔行文之前必须打腹稿或列提纲,这是从内容和表现形式两个方面去布局谋篇的定向的、创造性的思维活动。你要打开思想的闸门,用发散性的思维方法去搜索与黑板相关的人和事。当然写老师的最多了,因为熟悉,所以能得心应手地写出他们的严谨治学、可亲可爱的形象,从而融进自己的生活,又影响和改变了自己。也有人从选材中提炼题材,选择自己幼儿园、小学和中学三个不同阶段的三块不同黑板,记录了自己成长的轨迹。这样就搭好了文章的基本框架。当然由黑板引发出家庭、社会的故事那就更好了。

    最后要立意为重。写文章,“俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”有的同学拿到题目后总是先材料后中心,形成了一种思维定势,其实这是很危险的,如果“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”的话,那么你的作文连“灵魂”都丢失了,那还算文章吗?因而立意为重是“借题”的首要,上面说到写老师,那就要调动积累的材料,作出分析,进而思考中心的定位,确认表现老师某种个性、品质和人格的魅力。在中心的统帅下,使内容更集中,详略更恰当,立意更深刻。

    “说话”要有物有序

    什么叫有物有序?所谓“物”就是指文章内容,所谓“序”就是指文章章法,“物”是“序”的基础,“序”是为“物”服务的,两者关系是相得益彰的。这是解决怎么写的问题。“借题说话”的背后一定会有一个精彩的故事,你要把故事说得有声有色,没有具体生动的鲜活“血肉”,没有挺拔伟岸的强健“骨架”,这个故事是很难支撑起来。因此要做到“物”与“序”的融合,必须注意以下几点。

    一是剪裁。尽管考前考生手头已经拥有一些备考作文,但是能不能用在中考作文里呢?如果能用又怎么去用好呢?我们并不排斥大家去用这些备考作文,问题是怎么去用好这些文章。这里有一个应变的思维能力,就要学会剪裁。就如裁缝做衣服,用料子剪裁出合体的衣服一样。我们就用剪裁来比喻写文章时对材料的取舍,提炼出符合中心的题材。比如上面提到的10年的中考题,有人就想到平时写过的两篇作文,一篇是写语文老师的,另一篇是写暑假旅游的,在考场经过“变脸”,就把初二上过《马来的雨》的课文和自己去马来西亚旅游的经历整合在一起,经过剪裁写出了由黑板引出的人与事,表现了异国的风情,人文的情怀。这无疑加大了内容的容量,丰富了文章的内涵。

    二是结构。简单来说就是对文章各部分的搭配和排列。当确认好文章的题材后,就要认真考虑材料的组合,用一定的形式把它表现出来。常用的结构方法有纵式、横式和纵横交错式。纵式结构一般按照事情发生、发展的先后顺序来布局行文。比如《黑板上的记忆》,有人写了一堂化学实验课从失败到成功的过程,虽然黑板上打了不是满分,但是在老师帮助下找到了失败的原因,黑板上的分数没有改却见证了自己坚持执著的精神。横式结构一般按照事物的空间位置或逻辑关系平列地安排行文顺序。比如上面说到的三块黑板的故事,幼儿园的黑板记录了向往,小学的黑板记录了梦想,初三的黑板记录了拼搏,黑板上的点滴记忆,记录了自己成长的足迹。横式和纵式交错结构是把空间的转换和时间推移相交错。比如上面举到的剪裁例子,入笔以语文老师在黑板上分析《马来的雨》课文为切入点,随着文字的跳跃联想到马来西亚旅游的情形,时空交错,情感起伏,收到较好的表达效果。

    三是点题。就是用夹叙夹议的方法点明题意,在考场作文时显得格外重要。古人云:“立片言以居要,乃一篇之警策。”你一定要把点明中心的主旨,简明扼要放在文章的显眼处,让阅卷老师迅速了解你的文意,而不至于因为含糊不清而给人离题、跑题或不知所云的感觉,造成评分的偏差。虽然大家都知道首尾段的点题很重要,然而在文中记叙、描写时,对一个人物、一个细节、一个片段也可以有感就议论,有情就抒发,这样做,文章的主旨会更加明确和深刻。

    四是操练。光说不练是鬼把戏,要做到善于“借题说话”,我建议根据上述要求在考前可以操练一下。借用二模考的作文题,列提纲作思维训练。这次杨浦区和崇明县联合命题的《这就是幸福》是不错的,针对当前有些学生光追求物质享受,缺失精神上的幸福感,这无疑是考验人生感悟的一块试金石。我也出过一道半命题为《有一种幸福叫》,其实是大同小异,不妨拿来“借题说话”,说出你的幸福感,这样可以提高你的思维品质。如果你热爱生活,懂得感恩,勇于担当,胸有梦想,言传心声,那么一定能写出“有物有序”的美文。中考作文你会拿高分。

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